2019年，是不平凡的一年——新中国迎来70华诞，中国教育发展步入“快车道”，高等教育重大政策利好频传。岁末年初，教育部考试中心再发“大招”，《中国高考评价体系》出台，文件提出“一核四层四翼”的纲领性意见，对“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题给出了“官方说明”，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育“灵魂拷问三部曲”有了真正意义上的指导意见。
正当社会各界“喜大普奔”，各路解读纷至沓来之际，这所“宝藏学校”先发“亮剑”——发布《关于制定2020版本科人才培养方案的指导意见》（以下简称《意见》），从高校基层落实方面给出“教科书级”实践方案，为“高考评价体系”架起高等教育的阶梯。
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